Concepto de Gamificación #gamificaMOOC

La gamificación es un término muy amplio que puede sintetizarse en la utilización de contenidos lúdicos (juegos o videojuegos) en entornos no lúdicos (clases).

La teoría de la gamificación se relaciona con la Neurociencia, teoría del aprendizaje y la psicología. Todas ellas coinciden en aspectos como:

  • El encuentro social
  • Motivación por el esfuerzo realizado
  • Ser un motor para el aprendizaje
  • Simulación en entornos sin riesgos
  • Progreso en el aprendizaje

Esto nos puede llevar a pensar que gamificación y juego son sinónimos, pero existen algunas diferencias, como se puede observar en la siguiente imagen

Existen muchas razones para usar la gamificación, como por ejemplo:

  • Crea experiencias de aprendizajes significativas, motivadoras y memorables.
  • Aumenta la participación del alumnado.
  • El alumnado es partícipe de su propio aprendizaje (autonomía y emprendimiento).
  • Favorece la trasferencia de aprendizajes a la vida cotidiana.
  • Exige el trabajo cooperativo.

Otras de las ventajas las podemos ver a continuación:

 

Para llevar a cabo esta síntesis del concepto de la gamificación, y de sus aplicaciones en el aula, he realizado la curación de contenidos (concepto desconocido para mí anteriormente) usando herramientas como el flipboard y pinterest.

A partir de ahora, gracias a estas herramientas, podré acceder y discernir la información que más me interese de la gamificación, orientándola hacia la educación primaria y a mi especialidad: Educación Física

Algunas páginas a las que he accedido para fabricar esta definición de gamificación son:

https://gamificationedufis.wordpress.com/

http://rosalieledda.com/2015/12/14/4-potentes-razones-del-exito-de-la-gamificacion-en-educacion/

http://www.scoop.it/t/educa2

 

Para terminar, vuelvo a presentar el avatar que me acompañará a lo largo del curso

 

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